一、简介
2016年，以软件工程专业为核心专业，成功获批山东省高水平应用型重点立项建设专业（群），省财政资金支持2000万；2018年，软件工程专业作为参与专业，成功获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目立项，省财政资金支持1200万，为探索高水平应用型人才培养模式奠定了坚实的基础。2019年，软件工程专业获批国家一流本科专业建设点，工程教育专业认证申请已受理。软件工程专业为我校首批位列教育部“卓越工程师”教育培养计划的专业，学院在工程人才培养方面做了卓有成效的探索，积累了丰富的经验。学院高度重视学生的科技创新活动，加大投入支持学生提高竞技水平，学生大量参与各类高级别科技创新活动与学科竞赛，近年来，每年取得数百项省部级以上奖项。
软件工程创新实验班，以数据科学和智能科学为专业特色，旨在培养“厚基础、宽口径”的大数据和人工智能高水平应用型人才，毕业授予软件工程专业工学学士学位。
二、招生计划：30人。
三、培养目标
1.选拔有良好学术素养的学生，培养学术型创新拔尖人才，推荐进入高水平国内外院校进行更高层次的深造。
2.强化学生的科技创新能力及工程实践能力，培养高水平创新创业人才。
3.培养具有扎实的数据科学和智能科学专业基础知识、开阔的国际视野、良好的科学素养、突出的创新思维和创新能力的高级软件专业人才。
四、培养方案（模式）
软件工程创新实验班培养方案，强化学生学术素养的提高，融合工程教育专业认证，倡导校企协同育人机制深入创新，主要包括以下几个方面：
1.重视学生的创新实践能力与个性化培养，学生在本科学习期间，根据学生的特点，制定出具有鲜明个性化特色的培养方案。
2.引导学生进入教师科研团队，参与科研项目，强化导师制的培养方式，培养一批学术型拔尖人才。
3.融合学历教育与专业技术认证，重视应用型技能能力培养。除了重视学历教育，特别强调专业技术认证教育。与国内企业进行的校企合作培养的学生，除了将获得学历证书之外，通过参加全国程序员考试，还将获得高级程序员证书。“双证书”制度实现了学历证书与职业资证书的对接，能够极大提高学生的职业能力，促进学生就业。
4.提高实践课比重，加大学生科技创新活动投入，加强学生创新实践能力培养。软件工程专业培养方案，实践教学学分比例占总学分比例计划达到40%以上，做到每学期有4周的课程设计，第七学期在创新创业教育基地或软件公司企业有4个月的企业实训。
5.创新课堂教学模式，满足学生多样化学习需求。充分利用“互联网 教育”等现代教育技术的新成果，突破课内课外“两个课堂”传统概念，构建新型课堂教学模式。
6.加强创新创业教育，提高就业质量。全程渗透就业创业教育，不断优化就业指导工作方案，强化生涯发展和择业观教育及心理辅导，促进学生成长成才。高度重视创新创业教育，建立创新创业教学、实践和保障“三位一体”的创新创业教育体系。
